Խաղողածեսի երգեր, խաղեր, պարեր «Բաղը քաղինք» Բաղը քաղինք, խաղողը տարանք,Չարազը, չարազը,Ճառթեք, տըղներ, մաճառ խըմենք,Ավազը, ավազը: Խաղողը ճառթենք, կարմիր շիրանՉըռչըռա, չըռչըռա,Լըցնենք կարասն, էփի, թափի,Վըռվըռա, վըռվըռա: Դե՛, Ճառթի, հա՛, դե՛. Ճառթի, հա՛,Կըրընկի, կըրընկի,Չըփչըփացրու, ֆըռռա — խաղաՏըրընգի, տըրընգի: Խաղողը ճառթի, շիրան հանենք,Ճըփճըփա, ճըփճըփա,Մաճառ … Շարունակել կարդալ Հանդիպում Վերապատրտաստվողների խմբի հետ
Անհատական աշխատաժամանակ Օգոստոսի 19 9:00-11:00-Միջավայրի խնամք/ բլոգային աշխատանք11:00-12:00- Աշխատանք նախակրթարանում12:30- Ընդմիջում13:00-14:00- աշխատանք մասնախմբերով14:00-15:00- «Գութան» փառատոնի փորձ․ Երաժշտության սրահ Օգոստոսի 20 9:00-11:00-Միջավայրի խնամք/ բլոգային աշխատանք11:00-12:00- Աշխատանք նախակրթարանում12:30- Ընդմիջում13:00-14:00- աշխատանք մասնախմբերով14:00-15:00- «Գութան» փառատոնի փորձ․ Երաժշտության սրահ Օգոստոսի 21 9:00-11:00-Միջավայրի խնամք/ բլոգային աշխատանք11:00-12:00- Աշխատանք նախակրթարանում12:30- … Շարունակել կարդալ Մանկավարժական ճամբար. Օգոստոս 19-29
Հուլիսի 19-ին Սիզընս այգում, տեղի ունեցավ ազգային երգ ու պարի ցնծություն: Ներկայացանք ազգային պարերգերով: Երգուսուցումը իրականացրեցինք ես և Սեդա Թևանյանը: Շարունակել կարդալ Հուլիսյան խինդ Երևանի կենտրոնում, հուլիսի 19, 2025թ
2025-2026 թթ. ուսումնական տարվա երաժշտածիսական օրացույց Շարունակել կարդալ Առաջին ուսումնական շրջանի նախագծեր
Հեղինակային առարկայական ծրագրերի մշակմանը ներկայացվող պահանջներ Երաժշտության առարկայական ծրագիրը Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի»կրթահամալիրի Կրտսեր դպրոցում (1-5-րդ դասարաններ) Հեղինակային կրթական ծրագրի առարկայական ծրագրերը ապահովում են հանրակրթության պետական չափորոշիչով սահմանված վերջնարդյունքներն ու կարողունակությունները։ Երաժշտության առարկայական ծրագիրը Երևանի «ՄխիթարՍեբաստացի» կրթահամալիրի Կրտսեր դպրոցում (1-3-րդ դասարաններ) Երաժշտության առարկայի (դասընթացի) ընդհանուր բնութագիր. Երաժշտության առարկայի (կամ դասընթացի) ընդհանուր բնութագիրն ընդգրկում է՝ Երաժշտություն առարկայի ուսուցման նպատակը՝ ըստ կրթականաստիճանների. կրտսեր դպրոց, 1-3-րդ դասարաններ Երաժշտության դասընթացի հիմնական ուղղվածությունը՝ սովորողներիերաժշտական կարողությունների զարգացումն է՝ Երաժշտության ուսուցման … Շարունակել կարդալ Երաժշտության առարկայական ծրագիրը Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի»կրթահամալիրի Կրտսեր դպրոցում (1-5-րդ դասարաններ)
«Հակաբացիլ Կոմիտաս 2026» ամենամյա երաժշտական նախագիծ Նախագծի առաքելությունը ամենայն հայոց երգահանի` մեծն Կոմիտասի ստեղծագործությունները հանրայնացնել, տարածելն է` պահպանելով ազգային երգի բարձրաճաշակ միասնականությունը: Նախագծի հեղինակ՝ Արթուր Շահնազարյան Նախագիծ. «Հակաբացիլ Կոմիտաս» Կոմիտաս, Կոմիտասի ժառանգությունը Նախակրթարան Կրտսեր դպրոց Միջին դպրոց Ավագ դպրոց Քոլեջ Նախագիծն իրականացվում է տարվա ընթացքում, ամփոփվում է ուսումնական տարվա վերջում՝ ընդհանուր կատարումներով, ներկայացված նախագծերով: Նախագծի նպատակը Խնդիրները — երաժշտական ունակությունների զարգացում,— երգի կատարողական գրագիտության և կուլտուրայի մշակում,— երգի կերպարային զգացողություն,— ճաշակի ձևավորում: Ընթացքը Սովորողների հետ տարվող աշխատանքը Հետազոտական աշխատանք Սովորողները ինքնուրույն կամ մեծերի օգնությամբ տեսագրում, ձայնագրում են իրենց շրջապատի Կոմիտասի ստեղծագործություններն իմացող, կատարող անձանց: Աշխատանքի կատարման արդյունքում պարզում են՝ ինչքանով են Կոմիտասի ստեղծագործություններն հայտնի, ճի՞շտ … Շարունակել կարդալ «Հակաբացիլ Կոմիտաս»2026
2025-2026-ուս. տարի նախագծերի փաթեթ «Թևանի» երգի համույթ Շարունակել կարդալ 2025-2026-ուս. տարի նախագծերի փաթեթ
Նախագիծ՝ Ապակյա նվագախումբ Մասնակիցներ ՝ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի երաժշտություն ընտրութամբ գործունեության սովորողներ, ծնողներ այլք Ժամկետ՝ապրիլի 6-10 Նպատակ՝ Ընթացք՝ Արդյուքնում՝ Շարունակել կարդալ «Ապակյա նվագախումբ».նախագիծ
ՆԱԽԱԳԻԾ՝ Ազգային երաժշտական նվագարանների ճանաչում․Ուսումնական նյութը ՝ այստեղ Ժամանակահատվախ՝ շարունակական Նախագծի նպատակն է կազմակերպել հանդիպումներ տարբեր երաժիշտների հետ, սովորողներին ծանոթացնել ազգային երաժշտական նվագարաններին, կազմակերպել սեմինար-պարապմունք, որի միջոցով սովորողները կծանոթանան նոր գործիքների հետ։ Նպատակ՝ Ընթացք՝ Արդյունքում սովորողը՝ Շարունակել կարդալ « Ազգային երաժշտական նվագարանների ճանաչում»․ նախագիծ
Նախագիծ՝ «Հացթխիկի ծես» Աղբյուրը՝ Մարինե Մկրտչյան-ի բլոգ 1. Նպատակ ազգային մշակույթի յուրացում ծեսերի (որպես միասնական, բազմաբնույթ, ինտեգրված գործունեություն) միջոցով: 2. Ծեսի մասնակիցներ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի նախակրթարանի, 5-6 տարեկանների խմբեր, 1-3 դասարաններ, 3. Ընթացքը 4. Աշխատանքների ծավալը և ժամանակացույցը Հոկտեմբեր 5. Արդյունքները մասնակիցները … Շարունակել կարդալ «Հացթխիկի ծես».Նախագիծ
Նախագիծ՝ «Շրխկան համույթ» Նպատակը՝ Մասնակիցներ՝1-5-րդ դասարանցիներ Ընթացքը Սովորողների հետ ուսումնասիրում ենք նոր ռիթմիկա և հնչողություն ունեցող իրեր, ընտրում ենք ամենահետաքրքիրները; Սկզբում ծանոթացնում ենք իրերի՝ հնչողությանը, տեսքին , ինչի՞ց և ինչպե՞ս է պատրաստված , ի՞նչ նյութեր են օգտագործված, ինչպիսի ձայներ կարձակի … Շարունակել կարդալ «Շրխկան համույթ».Նախագիծ
Նախագծի հեղինակ՝ Մարինե Մկրտչյան Նախագիծ Ծեսը՝ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման արդյունավետ միջոց Նպատակ Խնդիրներ Արդյունք Ուսումնական փաթեթներ՝ տեսագրությունների, ձայնագրությունների միջոցով: Աշխատանքի կազմակերպման ձևը Անհատական և խմբային: Մասնակիցների կազմը Նախակրթարանից մինչև Ավագ դպրոց, Քոլեջ: Ընթացքը Ուսուցանել երաժշտական նյութը՝ երգեր, պարեր, պարերգեր: Ծեսի նախապատրաստական գործընթացին ինտեգրել մայրենի լեզվի, … Շարունակել կարդալ «Ծեսը՝ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման արդյունավետ միջոց». Նախագիծ
Սեդա Թևանյանի բլոգ 