Նախագծի հեղինակ՝ Մարինե Մկրտչյան Նախագիծ Ծեսը՝ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման արդյունավետ միջոց Նպատակ Խնդիրներ Արդյունք Ուսումնական փաթեթներ՝ տեսագրությունների, ձայնագրությունների միջոցով: Աշխատանքի կազմակերպման ձևը Անհատական և խմբային: Մասնակիցների կազմը Նախակրթարանից մինչև Ավագ դպրոց, Քոլեջ: Ընթացքը Ուսուցանել երաժշտական նյութը՝ երգեր, պարեր, պարերգեր: Ծեսի   նախապատրաստական գործընթացին ինտեգրել մայրենի լեզվի, … Շարունակել կարդալ «Ծեսը՝ ուսումնական գործընթացի կազմակերպման արդյունավետ միջոց». Նախագիծ

Նպատակ Խնդիրներ Ընթացք Արդյունքում սովորողը Խմբերը իրենց հետ պետք է ունենան բնական, ինքնաշեն, տարատեսակ շրխկան գործիքներ՝ փայտից, մետաղից գդալներ, ընկույզներ, վերջերս Ձմեռ պապիկի կողմից ստացած երաժշտական շրխկանները Շարունակել կարդալ «Խաղեր, խաղիկներ» նախագիծ

Նախագիծ՝ «Ազգային պարերգերի ուսուցում»  Նպատակ՝  Խնդիրներ՝ Ընթացք՝ Արդյունքում սովորողը՝ Շարունակել կարդալ «Ազգային պարերգերի ուսուցում» . նախագիծ

Նախագիծ «Հոգևոր Հայաստան. հոգևոր երգեր, շարականներ» Նպատակ Խնդիրներ Աշխատանքի կազմակերպման ձևը Անհատական և խմբային: Մասնակիցների կազմը Կրտսեր, միջին, ավագ դպրոցների, Քոլեջի սովորողներ, դասավանդողներ, վերապատրաստվողներ: Ընթացք Սովորողը Արդյունք Ուսումնական փաթեթներ՝ տեսագրություններ, ձայնագրություններ: Նախագծի հեղինակ ՝ Մարինե Մկրտչյան Շարունակել կարդալ «Հոգևոր Հայաստան. հոգևոր երգեր, շարականներ».Նախագիծ

Նախագիծ՝ « Դասարանական երգչախումբ» Ժամկետը՝ շուրջտարյա Նպատակը՝ Խնդիրներ՝ Ընթացք՝ Արդյունքում՝ Շարունակել կարդալ «Դասարանական երգչախումբ»

Նախագիծ՝ «Խաղերգերի ուսուցում»  Մասնակիցներ՝ Կրտսեր դպրոցի սովորողներ Նպատակը՝ Ընթացք՝ Խնդիրներ ՝ , համապատասխան խաղերի և երգերի ընտրություն, նկարագրություն, ուսուցում։ Անհրաժեշտ նյութեր՝ Արդյունք ՝ Շարունակել կարդալ «Խաղերգերի ուսուցում». նախագիծ

Կոմիտասյան օրեր Կոմիտաս, կոմիտասյան օրեր      2. Մասնակիցների, սովորողների տարիքային խումբը  Նախակրթարան, Կրտսեր դպրոց, Միջին դպրոց, Ավագ դպրոց, Քոլեջ Նախագծի իրականացումը նախատեսվում է սեպտեմբեր — հոկտեմբեր, ինչպես նաև մայիս — հունիս ամիսներին Նախագծի նպատակը Խնդիրները —  երաժշտական ունակությունների զարգացում,—  երգի … Շարունակել կարդալ Կոմիտասյան օրեր

Անհատական աշխատաժամանակ հուլիսի 1-22 Հուլիսի 7-11 Հուլիսի 7 10:00-11:00- աշխատանք նախակրթարանում «Անձրևաբեր ծես» նախագծով11:00-12:00- Բլոգային աշխատանք. ուսումնական նյութերի կազմում12:00-12:30- Ընդմիջում12:30-13:30- Աշխատանք ճամբարում « Վարդավառ» նախագծով հուլիսի 8 10:00-11:00- աշխատանք նախակրթարանում «Անձրևաբեր ծես» նախագծով11:00-12:00- Բլոգային աշխատանք. ուսումնական նյութերի կազմում12:00-12:30- Ընդմիջում12:30-13:30- Աշխատանք … Շարունակել կարդալ Հուլիսի 1-22 անհատական աշխատաժամանակ

«Հակաբացիլ Կոմիտաս» -նախագծով Տարեվերջյան միջոցառումներ «Հավքեր Թևանի արեք». մենահամերգ Շարունակել կարդալ Ուսումնական չորրորդ շրջան հաշվետվություն

ԹԱՏՐՈՆ- ԴԵՐԱԽԱՂԵՐԸ , ԳՐԱԿԱՆ ՆՅՈՒԹԻ ԲԵՄԱԿԱՆԱՑՈՒՄԸ ՈՐՊԵՍ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻ ԼԵԶՎԱՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՄԻՋՈՑ Թատերական դերախաղերը որպես լեզվամտածողության զարգացմամ միջոց անփոխարինելի են կրտսեր դպրոցում։ Բանավոր խոսքի զարգացման համար անչափ  կարևոր են նաև թատերական ներկայացումներն ու  տարաբնույթ  հանդիպումներ կազմակերպելը։ մի փոքր ներկայացնեմ թատերական … Շարունակել կարդալ «ԵՍ ԿԱՐՈՂԱՆՈՒՄ ԵՄ» ստուգատես/ Թատերական ներկայացում

Հեղինակային կրթական ծրագրի հանրային ներկայացոում «Հակաբացիլ Կոմիտաս» նախագծով:  Մարմարյա սրահի կենտրոնում երկրորդ դասարանցիներն են: Շարունակել կարդալ «Հակաբացիլ Կոմիտաս» երրկրորդ դասարաններ